PROYECTO DE PIZARRA DIGITAL.
Primer trimestre --> El cuerpo humano.
Segundo trimestre --> civilizaciones e historia
Tercer trimestre --> El universo
PLAN LECTOR.
En este mes de enero y gracias a nuestra jefa de estudios, Mª José, hemos publicado en Escuela Española. Allí, se puede leer en qué consiste el Proyecto, qué persigue, cómo lo realizamos etc.
Dejamos aquí este enlace en el que puedes leer el artículo.
Pincha aquí para verlo.
Continuamos con los martes lectores. Cada curso se ha especializado en un tema (fábulas, historia, chistes, noticias, poesía y cuentos de hoy).
La actividad consiste en cada niño se apunta a la lectura que más le interese (estaràn expuestas en la corchera que está al subir las escaleras) y el martes de 3 de la tarde a 3 y 25, cada niño se desplazará a la clase que haya elegido para escuchar la lectura.
Pretendemos proporcionar a nuestros alumnos diferentes modelos lectores y fomentar el gusto y el hábito lector.
Aquí puedes ver algunos de los trabajos relacionadas con las lecturas de los martes.
Berenice
Cristina
Fabián
Jimmy
Toda la etapa de Primaria, cuenta con 1 hora semanal de biblioteca, donde se relaiza tanto lectura silenciosa, actividades de animación lectora, intercambio de libros...
Cada alumno, cuenta con un carné de biblioteca que le permite realizar préstamos y llevarse los libros a sus casas. Además en los recreos, son los alumnos de los últimos cursos, los encargados de realizar estos préstamos.
Cada alumno, cuenta con un carné de biblioteca que le permite realizar préstamos y llevarse los libros a sus casas. Además en los recreos, son los alumnos de los últimos cursos, los encargados de realizar estos préstamos.
A continuación, puedes ver una pequeña presentación de nuestra biblioteca:
INFORMÁTICA.
Al igual que en el curso anterior, en este curso , todos los cursos de Primaria reciben una sesión semanal de informática en el aula de ordenadores. Por otra parte, y en sus propias aulas reciben una sesión de pizarra digital. Dicha sesión, persigue como objetivo la integración curricular de las nuevas tecnologías en la dinámica escolar.
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